9月13日，学院召开公共数学教学改革与AI课堂应用研讨会。全体公共数学教研室任课教师参加会议，学院党委书记唐宇、院长王建军出席会议，副院长邓圣兵主持会议。

会议伊始，邓圣兵紧扣国家有关部署要求，立足学校校情和改革实际，聚焦公共数学教学改革重点难点作专题发言，深入分析校内教学现状和影响教学质量的主要环节，比较借鉴其他高校经验，就统筹公共数学课程内容体系、推进AI课堂应用、落实本学期工作任务等作出安排，为研讨会明确了方向。

随后，与会教师围绕研讨内容展开深入交流，就AI工具在课堂教学中的实际应用、分层教学与课程内容优化、过程性考核评价改革等议题分享了经验与思考。与会教师一致认为，应找准教师教学与AI工具的差异化定位，针对不同专业学生实施因材施教，针对当前学生学习特点和需求变化改进考核评价，积极推进教学模式改革。

当日下午，与会教师按课程组开展分组讨论，围绕各自负责课程逐一形成改革方案稿，明确教学内容调整方向、AI平台具体应用方式及过程性考核评价实施细节；各小组就讨论结果作了汇报。

学院领导在总结讲话中充分肯定本次研讨会成效，并对下一步工作提出明确要求。

王建军指出，要转变课程教学形态，探索新的教学模式和路径，推动AI赋能课堂教学，统筹优化公共数学课程内容体系，切实提升课堂质量和育人实效；要坚持团队协作、健全机制、示范引领，加快推进教材编写工作，着力打造一批体现学科特色、适应学生发展需求的高质量课程教学资源。

唐宇强调，要坚持因材施教、突出应知应会，紧跟学生发展变化，充分调动学生学习积极性，切实增强课堂教学的针对性和实效性；要坚持群策群力、立行立改、循序渐进，同步抓好教材建设，针对不同专业探索差异化教学方案，着力构建科学合理、特色鲜明的公共数学教学体系；要运用多种方式激发学生学习主动性，强化过程评价和过程考核，做到及时反馈、及时改进，不断提升人才培养质量。

本次研讨会进一步统一了思想、明确了方向、凝聚了共识，为深入推进公共数学教学改革和AI课堂应用奠定了坚实基础。